小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子<1亿等于多少万/p>

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zh1亿等于多少万è)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特征作概(gài)括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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